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探尋新聞傳播研究新范式
2019年10月16日 09:06 來源:中國社會科學網-中國社會科學報 作者:肖勁草 字號
關鍵詞:新聞傳播;創新;學科融合

內容摘要:中國社會科學報訊“新聞傳播學科的發展與創新”學術對話會近日在武漢大學舉行。與會專家學者圍繞新聞傳播學科的發展與創新展開學術對話。然而,當下對于媒介大變局的重視似乎還不夠,或者僅僅局限在傳播層面,并沒有深刻認識到其在社會、政治、經濟乃至人的生存層面發生的變化,而認識到這一點,是建立中國特色新聞傳播學科體系的一個基本前提。中國人民大學新聞與社會發展研究中心教授蔡雯認為,從業務角度來看,新聞生產主體、生產方式和傳播渠道都發生了巨大改變。武漢大學媒體發展研究中心教授單波就新聞傳播學科的跨學科特性提出,學科融合不是一種概念,而是一種實踐。新聞傳播學科要有學術話語權,跳出原有的范式,在新的范式上確立研究問題,才能不斷創新與進步。

關鍵詞:新聞傳播;創新;學科融合

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  中國社會科學報訊 “新聞傳播學科的發展與創新”學術對話會近日在武漢大學舉行。與會專家學者圍繞新聞傳播學科的發展與創新展開學術對話。

  復旦大學信息與傳播研究中心教授黃旦提出,所謂“百年未有之大變局”,其中之一就是媒介的變化。然而,當下對于媒介大變局的重視似乎還不夠,或者僅僅局限在傳播層面,并沒有深刻認識到其在社會、政治、經濟乃至人的生存層面發生的變化,而認識到這一點,是建立中國特色新聞傳播學科體系的一個基本前提。

  在傳播技術飛速發展的今天,新聞業的變革處于關鍵階段。中國人民大學新聞與社會發展研究中心教授蔡雯認為,從業務角度來看,新聞生產主體、生產方式和傳播渠道都發生了巨大改變。在傳統媒體時代形成的原理和規范,已經無法指導現在的實踐;以往的經驗和理論,已經無法解決新聞傳播領域中不斷出現的新現象、新問題。與此同時,這一變化為我們提供了很多值得觀察和研究的對象,以及更加豐富的研究資源、研究方法和技術手段。

  武漢大學媒體發展研究中心教授單波就新聞傳播學科的跨學科特性提出,學科融合不是一種概念,而是一種實踐。要從不同學科的對話中發現知識盲點,引發新思維;而不是將別人的東西照搬過來,牽強附會地黏合在一起,用別人的概念來解釋一個老的話題。新聞傳播學科要有學術話語權,跳出原有的范式,在新的范式上確立研究問題,才能不斷創新與進步。

  (肖勁草)

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姓名:肖勁草 工作單位:

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